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메타데이터
항목 ID GC01701956
한자 公州金鶴初等學校
영어의미역 Gongju Keumhak Elementary School
이칭/별칭 금학초등학교
분야 문화·교육/교육
유형 기관 단체/학교
지역 충청남도 공주시 공주고담길 19번지지도보기
시대 현대/현대
집필자 이일주
[상세정보]
메타데이터 상세정보
성격 공립 초등학교
설립연도/일시 1940년 5월 27일연표보기
전화 041-858-1460
팩스 041-854-2052
홈페이지 공주금학초등학교(http://www.keumhak.cnees.kr)

[정의]

충청남도 공주시 중학동에 있는 공립 초등학교.

[교육목표]

몸과 마음이 바르게 자라나는 개성이 충만한 학생, 기초 기본 학력을 길러 문제 해결 능력이 우수한 학생, 새로운 지식과 정보를 탐구하며 진로를 탐색하는 학생, 전통 문화를 알고 학교와 지역 사회를 생각하는 학생, 기본 생활 습관이 바르며 이웃과 나라를 사랑하는 학생 육성을 교육 목표로 하고 있다. 교훈은 ‘밝게, 바르게, 슬기롭게’이다.

[변천]

1940년에 공주금학공립심상소학교로 설립 인가를 받아 1940년 5월 27일 3학급으로 개교하였다. 1941년 4월 1일 공주금학공립국민학교로 개명되었다. 1946년 3월 1일 공주제2국민학교로 개명되었다. 1948년 3월 3일 공주금학국민학교로 개명되었다. 1996년 3월 1일 국민학교가 초등학교로 개명됨에 따라 공주금학초등학교로 개명되었다. 2015년 2월 13일 제70회 졸업식을 통해 5,274명의 졸업생을 배출하였다.

[교육활동]

유도부가 제19회 충청남도지사배 유도대회에서 교육감상을 수상하였다. 사물놀이부와 단소부가 2005년 제16회 초등학생 예능 경연대회에서 금상을 수상하였다. 2002년 청소년 단체 육성 우수 학교, 2005년 웅진 독서 교육 대상, 2007년 교육 평가 우수 학교와 확인 단계 장학 지도 우수 학교 표창을 각각 받았다. 1998년 교육부 지정 ‘인성 교육 자율 시범 학교’, 2007년 ‘음악 교육 선도 학교’가 운영되었다.

기초 기본 학습의 충실 및 학력 신장을 위한 전학년 대상의 학습지 배부, 독서 습관 형성을 위한 독서 통장 운영 및 독서 인증제 실시, 독서 논술 자료의 제작·보급을 통한 교실 내 독서 풍토 조성, 방과후 학교 교육 운영 활성화를 위한 다양한 특기 적성 프로그램 및 보육 프로그램 운영, 외국어(영어) 능력 신장을 위한 원어민 활용의 재량 영어 시간 및 방과후 영어 학교 운영, 아침 자습 시간을 활용한 영어 교육 방송 시청, 영어 동아리 조직 및 운영, 정보 통신(ICT) 활용 능력 신장을 위한 재량 활동 및 교과 시간을 활용한 정보 통신 기술 교육(ICT) 추진, 학교 홈페이지를 활용한 교육 정보 공유 체계를 구축하는 등 활발한 교육 활동을 펼치고 있다.

[교가와 상징물]

1) 교가

옛 문화 찬란한 백제고도에/ 수려한 계룡산의 정기를 받는

우리들의 배움터 공주금학교/ 밝아오는 새아침의 꿈을 안고서

높은 기상 갈고 닦는 금학 어린이

2) 교표: 따스한 사랑이 움트는 배움의 터전인 금학 보금자리에서 실력과 꿈을 마음껏 펼쳐 보이라는 뜻을 상징한다.

3) 교기: 교표를 나타낸 기로서 각종 교내·외 활동과 의식 행사에 게양되어 학교 사랑의 마음과 단결심을 고취시키는 상징물이다.

4) 교목: 항상 꿋꿋하게 늘 푸르름을 간직하면서 아름다운 인생을 가꾸어 나가라는 뜻을 상징하는 향나무이다.

5) 교화: 생동감 있게 항상 밝게 웃는 듯한 모습으로 사람들에게 찬사와 기쁨과 아름다운 마음을 전하라는 뜻을 상징하는 장미이다.

[현황]

2015년 4월 1일 기준 1학년 17명, 2학년 11명, 3학년 21명, 4학년 9명, 5학년 15명, 6학년 16명, 특수학급 1학급 8명 등 총 7학급에 97명의 학생이 재학하고 있으며, 교장 1명, 교감 1명, 교사 10명, 그리고 행정 담당 및 일반직 6명 등이 근무하고 있다. 도서관, 과학실 등 4개의 특별 교실을 가지고 있다. 도서실은 독서 교육을 위한 최적의 환경을 갖추고 있어 학생들의 자율 독서, 도서관 활용 수업, 방학 중 독서 교실, 각종 협의회 운영 등 다양하게 활용되고 있다.

[참고문헌]
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